در بسیاری از دانشگاههای معتبر جهان، نویسندگی (داستان نویسی) به عنوان یكی از رشته های آموزشی پذیرفته شده و سالهاست دانشجویان علاقه مند و فراوانی در این رشته تحصیل می كنند و در نهایت مدرك كارشناسی خود را در این رشته دریافت می كنند.

شناخته شده ترین زیر شاخه این رشته «نویسندگی خلاق» است كه بسیاری از نویسندگان نام آشنای امروز در جهان آن را گذرانده و تجارب ارزشمندی در زمینه هنر نویسندگی به دست آورده اند.

این وضعیت در كشور ما كاملاً برعكس است. در هیچ یك از دانشگاهها و یا مراكز آموزش عالی كشور ما، رشته مستقل و معتبری برای هنر داستان نویسی وجود ندارد. شاید از این رهگذر است كه در جامعه ما هنوز نگرش رسمی به نویسندگی جا نیفتاده است. اغلب نویسندگان ما براساس میل و سلیقه شخصی خود به هنر نویسندگی روی می آورند و متأسفانه هیچ گاه شانس گذراندن دوره های آكادمیك این رشته را ندارند. البته اگر به گوشه و كنار خود نگاه دقیق تری بیندازیم تك و توك كلاس های داستان نویسی را می بینیم كه هیچ یك از آنها مورد تأیید سیستم رسمی آموزشی كشور نیستند و تنها برپایه علایق چند شاگرد و یك استاد شكل گرفته اند و بیشتر جنبه محفلی دارند تا عمومی و فراگیر كه همگان با دیدگاه ها و سلیقه های متفاوت در آن شركت كنند. معمولاً دستاورد چنین كلاس هایی تربیت یك شكل چند شاگرد است كه استاد خود را كه اتفاقاً داستان نویس هم هست، بزرگترین داستان نویس دوره خود می دانند. اگر بخواهیم منصفانه به قضیه نگاه كنیم باید بگوییم از رهگذر این كلاس ها گاه نویسندگان قابل تأملی هم به جامعه ادبی معرفی می شوند ولی درصد این عده به شدت كم است و نمی توان به عنوان یك ادعای قابل دفاع مطرح كرد.

●هنرستان ادبیات داستانی

تنها مركزی كه در كشور ما به داستان نویسی، نگرشی آكادمیك داشت هنرستان ادبیات داستانی بود. این مركز طی بیش از دو سال فعالیت پرجنب و جوش حدود ۱۵۰ هنر جوی ادبیات داستانی را با رشته های مختلف داستان نویسی آشنا كرد. ۷۰ نفر از این عده در دو مرحله فارغ التحصیل شدند و مابقی با توقف یكباره فعالیت های این هنرستان به فراموشی سپرده شدند.

خبر تأسیس هنرستان ادبیات داستانی به شهریورماه ۱۳۷۷ برمی گردد. در آن زمان محمد جواد جزینی، كه همزمان مسئولیت پیك قصه نویسی، حوزه هنری را هم داشت، با اعلام خبر تأسیس هنرستان« ادبیات داستانی» در ایران ادعا كرد این مركز برای نخستین بار است كه در سطح آسیا و ایران تأسیس می شود و پیش از آن چنین اقدامی بی سابقه بوده است.

سرانجام از پانزدهم بهمن ماه ۱۳۷۸ به مدت یك ماه ثبت نام از علاقه مندان برای شركت در آزمون ورودی اولین هنرستان ادبیات داستانی در ایران آغاز شد.

محمد جواد جزینی كه تجربه بیش از ۱۰سال فعالیت آموزشی در پیك قصه نویسی را داشت با شور و شوق كارها را دنبال می كرد. در مقام اولین مدیر هنرستان ادبیات داستانی، از زاویه ای دیگر بنیانگذاری این مركز سعی می كرد با برشمردن مزایای تحصیل در این مركز آموزشی كه رویكردی آكادمیك داشت، دانشجویان زیادی را جذب كلاس های تئوریك ادبیات داستانی بكند.

كلاس های هنرستان مورد تأیید رسمی ترین ارگان آموزشی در ایران (وزارت آموزش و پرورش) قرار داشت و این اشتیاق هنرجویان را افزون تر می كرد. در بخشی از اساسنامه هنرستان به كیفیت و اعتبار دروس اشاره شده بود: «استاندارد مهارتی داستان نویسی در سال ۱۳۷۷ به پیشنهاد حوزه هنری طی جلسات و نشست های كارشناسی مشترك به تأیید وزارت آموزش و پرورش رسید و برای نخستین بار در ایران هنر داستان نویسی به عنوان رشته آموزشی شاخه كار و دانش به رسمیت شناخته شد و با شماره ۳۰۴-۱۱۰-۱۰-۳ در گروه هنر و زیر گروه فرهنگی ادبی ثبت شد. در بهمن ماه ۱۳۷۷ این مركز با پذیرش و ثبت نام اولین علاقه مندان مستعد داستان نویسی فعالیت های خود را آغاز كرد. این هنرجویان در این مجموعه در كنار دروس عمومی ۴۶ واحد دروس تخصصی ادبیات داستانی را می گذرانند و پس از آزمون نهایی موفق به اخذ دیپلم مهارتی كار و دانش خواهند شد.»

استقبال علاقه مندان از این مركز نشان دهنده اهمیت آن برای هنرجویان رشته ادبیات داستانی بود. در اولین فراخوان بیش از ۳۰۰ نفر ثبت نام كردند. برای دست اندركاران و صاحب نظران حوزه ادبیات داستانی مواجهه با این واقعیت هم تلخ بود و هم شیرین. تلخ از این روی كه امكان ساماندهی و آموزش همه آن

۳۰۰ نفر با شرایط موجود در آن زمان كمی دور از انتظار بود و امكان داشت با اطلاع رسانی وسیع تر سیلی از علاقه مندان از راه برسند و كمبود امكانات مورد نیاز و عدم پذیرش غالب آنها باعث یأس و دلسردی آنها گردد. اما از زاویه ای دیگر طعم شیرین حضور وسیع علاقه مندان به فراگیری دروس داستان نویسی آن هم به صورت آكادمیك، آنها را امیدوار می ساخت كه در صورت رفع موانع موجود، نسل جدیدی از داستان نویسان با رویكردی كاملاً آكادمیك تربیت خواهند شد كه می توانند خلأهای موجود در داستان نویسی معاصر ایران را پر كنند.

هنرجویانی كه با هزار امید و اشتیاق پای به هنرستان ادبیات داستانی گذاشته بودند طی دو دوره

۲ ساله و در مجموع در طول ۴ سال بخشی از دروس تئوریك ادبیات داستانی را فرا گرفتند و با تغییر مدیریت در حوزه هنری یكباره درس های خود را نیمه تمام گذاشته، با هنرستانی كه رویاهای بی شماری را در ذهن آنها زنده می كرد خداحافظی كردند.بخشی از هنرجویان با تعطیلی هنرستان، در مراكز غیررسمی دیگر، دانش داستانی خود را كامل كردند و تعداد بی شماری با سرخوردگی از رویاهایی كه در سر پرورانده بودند برای همیشه داستان و داستان نویسی را به كناری گذاشتند.

ماجرای تلخ تعطیلی هنرستان ادبیات داستانی، پایان قصه داستان نویسان جوان ایرانی نبود چرا كه اكنون با گذشت حدود ۵ سال از آن واقعه ناگوار، ثمرات آن ۴ سال تلاش هنرجویان یكی پس از دیگری به بار می نشیند؛ هنرجویانی كه اكنون در كسوت نویسندگان صاحب اثر در جامعه ادبی فعالیت دارند. از جمله داود امیریان (نویسنده عرصه دفاع مقدس) حمیدر ضا داداشی، بهاره رضایی، ابراهیم پاكزاد، مریم خدادایان، محسن‌سعیدالسادات، نوشین غریب دوست، ابراهیم خدادوست، مریم سقلاطونی، طاهر شاهبلاغی، مرضیه گلابگیر اصفهانی و... و هر روز كه می گذرد به جمع این تعداد افزوده می شود.

این روزها مباحث و دروس تئوریك ادبیات داستانی در حوزه های آكادمیك روبه فراموشی است. امید است تجاربی همچون تجربه هنرستان ادبیات داستانی بار دیگر در دستور كار مسئولان مربوطه قرار گیرد؛ تجربه ای كه در صورت استمرار می توانست ثمرات شیرینی را در این سال ها به بار بنشاند. كلاس های داستان نویسی در گوشه و كنار كشور ما انسجام لازم را ندارد. این واقعیت تلخی است كه باید مسئولان توجه جدی به آن داشته باشند.

                                                                                               نویسنده: علی الله سلیمی

کتاب به گواه یک خیال در قاب پنجره، نوشته ی محسن سعیدالسادات، داستانی درباره ی نوشتن است. شرح مواجهه و تعامل راوی نویسنده با سوژه های داستانی و در مواردی هم ساخت و پرداخت سوژه ها از مسائل ساده و روزمره که وقتی از صافی ذهن خیال پرداز راوی می گذرد، تبدیل به داستان هایی با چهارچوب مشخص و تعریف شده می شود.

نقد فیلم «درخت گلابی وحشی»
نقد فیلم Halloween
نقد فیلم «اوقات بد در ال رویال»
نقد فیلم «یک خواهش ساده» با بازی بلیک لایولی
فهرست بدترین فیلمهای سال 2018 منتشر شد
نقد فیلم «آستیگمات» دومین فیلم مجیدرضا مصطفوی
نقد فیلم Outlaw King
نقد فیلم Blindspotting
نقد فیلم The Nun
نقد فیلم Things To Come
نقد فیلم «Crazy Rich Asians» ساخته جان ام
نقد فیلم «بلک کلنزمن» آخرین ساخته اسپایک لی
نقد فیلم «سوارکار» دومین فیلم کول ژائو
نقد فیلم لس آنجلس تهران
نقد فیلم «مگ» با بازی جیسون استاتهام
معرفی انیمیشن کوتاه Hybrids
نقد فیلم «مرد سگی» ساخته متئو گارونه
نقد انیمیشن Teen Titans Go! To the Movies
نقد فیلم «فرستاده» ساخته گرت ایوانز
نقد فیلم «معلم مهدکودک» با بازی مگی گیلنهال
نقد فیلم «عرق سرد» ساخته سهیل بیرقی
نقد فیلم «مرد مورچه ای و زنبورک» ساخته پیتون رید
حقایق جالب در مورد پیاده روی مشاهیر هالیوود
نقد فیلم مستند «سه غریبه همسان»
5 فیلم ترسناک علمی تخیلی برتر و دیدنی قرن 21 را بشناسید
نقد فیلم «توازن» ساخته هوپ دیکسن لیچ
نقد فیلم «هانا» ساخته آندرا پالاارو
نقد فیلم «مندی» ساخته پانوس کزماتوس
نقد فیلم «سیکاریو: روز سولدادو»
نقد فیلم «راه رفتن روی سیم»

ژانر ترسناک ریشه در ادبیات گوتیک دارد و به وجود آورندگان ماهیت هایی مانند فرانکشتاین و ومپایر را می توان الهام بخش فیلم های این ژانر در کلیت آن دانست. در این میان،همواره ارتباط خاصی بین ژانر ترسناک و علمی تخیلی وجود داشته که در نهایت به شکل گیری ژانر جدیدی به نام «ژانر ترسناک علمی تخیلی» منجر شده است. ترس از ناشناخته ها چیزی است که بیش از هر چیز دیگری انسان را به وحشت می اندازد. به همین دلیل است که هیولاها بسیار ترسناک تر از قاتلان هستند؛ هر چند امکان مواجهه با مورد دوم بسیار بیشتر است.

1- دختری با تمام موهبت ها (۲۰۱۶)

فیلم «دختری با تمام موهبت ها» (The Girl with All the Gifts) در سال ۲۰۱۶ توسط یک کارگردان بریتانیایی به نام کولم مک کارتی ساخته شد. با توجه به تاریخچه این ژانر فرعی جای تعجب نداشت که داستان این فیلم نیز اقتباسی از یکی از رمان های ام آر کری باشد. همه شاخصه های رمان های کری در داستان دیده می شود: از زامبی ها و دنیایی پساآخرالزمانی تا عفونت های قارچی و ویروسی، هر آنچه که از یک فیلم ترسناک علمی تخیلی انتظار داشته باشید. وقتی فیلم ترسناک مک کارتی را می بینیم به یاد آثار جورج رومرو، دنی بویل و رابرت کرکمن می افتیم زیرا در طول فیلم می توان ردپای آثار و سبک خاص این فیلمسازان را دید.

مک کارتی برداشتی خاص و منحصربفرد از مسئولیتذیری، بلوغ و البته تکامل ارایه می دهد و با سوالاتی سخت که از مخاطب می پرسد، فیلم خود را به پایان می رساند. وی در فیلم خود توجه ویژه ای به جزییات، طراحی صحنه، لباس ها و البته دنیای خاص، متفاوت و البته واقعی فیلم دارد. در ترس فیلم «دختری با تمام موهبت ها» تاثیری عاطفی وجود دارد که ما را تکان می دهد زیرا این ترس بسیار واقعی و ملموس جلوه می کند. چنین حسی برای یک فیلم ترسناک علمی تخیلی بسیار مهم است به خصوص فیلم هایی که در یک دنیای پساآخرالزمانی به تصویر کشیده می شوند. اگر دنیای مذکور را واقعی ندانیم به اتفاقاتی که در آن رخ می دهد اهمیتی نخواهیم داد.

ادامه ی مطلب

فیلم BlacKkKlansman «بلک کلنزمن» آخرین ساخته اسپایک لی، نگاهی بی‌ پروا با رگه‌هایی از طنز به مسئله نژاد پرستی است.

به جرات می‌توان گفت اسپایک لی در اکثر فیلم‌هایش دغدغه نژاد پرستی را داشته است. گاهی در لفافه و گاهی همچون در فیلم BlacKkKlansman کاملا صریح و آشکار این موضوع را ریشه‌یابی می‌کند. نکته‌ای که ممکن است باعث آزار مخاطب این فیلم شود، همین رک بودن آن است. گویی لی خواسته تا محتوای تازه‌ترین فیلمش دیگر بر هیچ کس پوشیده نماند. فیلم در بعضی سکانس‌ها کاملا به یک خطابه تبدیل می‌شود و می‌تواند حوصله‌‌ی مخاطبش را سر ببرد. جالب‌تر آنکه چنین تصمیم‌هایی در فیلم کاملا عامدانه به نظر می‌رسند و به همین دلیل عده‌ای این فیلم را ساخته‌ای جسورانه از لی می‌دانند و عده‌ای دیگر نیاز به خویشتن‌ داری بیشتری برای پرداخت این موضوع می‌بینند. لی همچنین توانست برای این فیلم جایزه بزرگ جشنواره کن ۲۰۱۸ را از آن خود کند. فیلم اگرچه سعی داشته است ترکیبی از دو ژانر جنایی و کمدی باشد و مخاطبش را درگیر قصه کند اما در بسیاری از سکانس‌ها تماشایش صبر زیادی را می‌طلبد. با بررسی دقیق‌تر فیلم همراه باشید.

ادامه ی مطلب

نرم افزار اندیکاتور چیست؟

امروزه در اکثر شرکت ها و سازمان ها نیاز به وجود یک سیستم مکانیزه جهت ثبت و نگهداری اطلاعات نامه ها و مکاتبات، ثبت روند گردش، پیگیری و بایگانی آنها مشاهده می شود. در راستای این نیاز شرکت راهنمای دلفی اقدام به ساخت سیستمی مکانیزه با نام نرم افزار اندیکاتور راهنمای دلفی کرده است که از اهداف این سیستم ، آسان سازی و سیستماتیک کردن دبیرخانه و گردش مکاتبات اداری به زبان ساده را می توان نام برد.
سیستم اندیکاتور، نرم افزاری جامع برای مدیریت دبیرخانه ادارات، شرکت ها و سازمانهای مختلف می باشد. کنار گذاشتن روشهای سنتی و استفاده از این نرم افزار موجب سرعت بخشیدن به امور دبیرخانه شده و به دلیل دقت و امنیت بالا از اتلاف وقت و هزینه جابجایی و نگهداری، جلوگیری می نماید.

ویژگی های نرم افزار دفتر اندیکاتور:

سادگی استفاده
سرعت بالا
امنیت بالا
جستجوی پیشرفته

ویژگی های جدید اضافه شده به نرم افزار:

امکان تعریف کاربر نامحدود برای استفاده
پشتیان گیری از اطلاعات
مشخص کردن کاربر ثبت کننده نامه
جستجوی سریع نامه ها
افزایش سرعت نرم افزار

موارد استفاده نرم افزار اندیکاتور راهنمای دلفی:

با توجه به انعطاف پذیر بودن نرم افزار اندیکاتور راهنمای دلفی به همراه گزارشات آن، از این برنامه می توان برای اندیکاتور و گردش اداری در هر صنفی و شغلی استفاده کرد.
برای مثال این نرم افزار برای مشاغل زیر قابل استفاده خواهد بود:
اداره ها و سازمان ها:
دبیرخانه و بایگانی مدارک، مکاتبات اداری نامه ها و اتوماسیون اداری…

شرکت ها و کارخانه ها:
دبیرخانه و بایگانی فایل ها، اتوماسیون اداری نامه ها، گردش اداری نامه ها، ارسال و ارجاع نامه ها و فایل ها، شرح وظایف، آرشیو و بایگانی اسناد و مدارک مربوط به مناقصه ها، قراردادها، پروژه ها ، مشتری ها.

مدارس ، مراکز آموزشی و دانشگاهی:
بایگانی و ثبت اطلاعات پرونده دانش آموزان، دانشجویان، اساتید و …

بایگانی دفتر وکالت:
بایگانی و آرشیو اطلاعات موکل ها، یادآوری قرار ملاقات ها و …

استفاده های شخصی:
دسته بندی و سازماندهی فایل ها، مقاله ها و بایگانی اشخاص.
و ….

نحوه نصب و استفاده:
برای استفاده از این نرم افزار پس از دانلود از لینک اشاره شده فایل زیپ را باز نموده و نرم افزار را نصب نمایید. مشخصات خود را در قسمت تنظیمات نرم افزار ثبت کرده و سریال تولید شده نرم افزار به همراه کد رهگیری خرید خود را اطلاع دهید تا کد فعال سازی را حداکثر تا ۲۴ ساعت دریافت نمایید.

فرمت فایل: exe

سیستم عامل مورد نیاز: ویندزهای XP, 7, 8, 10

همونطور که می دونید یکی از رسوم دیرینه ی ما ایرانی ها اینه که هر سال تقریبا از یه ماه مونده به عید نوروز ، خونه تکونی می کنیم ، که این استقبال از نو شدن و تازگی، باعث ایجاد روحیه ای شاداب و با طراوات در همه ی خانوده ها می شه؛ اما اونچه که نباید از نظر پنهون بمونه ، اینه که گاهی در اثر عدم رعایت نکات ایمنی و سلامتی، خونه تکونی هامون منجر به بروز حوادثی می شه که سلامتی مونو به خطر میندازه ؛.... با توجه به اینکه در اسفند ماه هستیم و همه مون با انجام خونه تکونی آماده می شیم برای استقبال از بهار ، فرصت رو مغتنم دیدیم که در این پست کمی درباره ی نکات ایمنی لازم برای انجام این رسم زیبای ایرانی صحبت کنیم ؛...

یکی از مشکلاتی که معمولا موقع خونه تکونی برای افراد پیش می آد کمر درده ، که دلیل این درد معمولا بلند کردن اسباب و اثاثیه سنگین منزل، حمل نادرست اجسام سنگین و حرکت ناگهانی در ناحیه کمره. البته گرفتگی یا اسپاسم عضلانی هم یکی دیگه از عوامل شایع کمردرد ، موقع خونه تکونی محسوب می‌شه. کارشناسان دوازده تو صیه ی مهم برای پیشگیری از این درد ارائه دادند که با هم این دوازده توصیه رو مرور می کنیم .

- نکته ی اول اینکه درطول مدت زمان خونه تکونی، باید تا جایی که امکان داره، از بلند کردن اسباب و اثاثیه سنگین خودداری کنید و به جای این کار، از شیوه‌های جایگزین، مثل هل دادن یا کشیدن استفاده کنید.

- نکته ی دوم اینکه باید قبل از بلند کردن یک جسم سنگین، جای دقیق و قطعی اون رو مشخص کنید ، تا مجبور به جابه جایی های بیهوده و مکرر نباشید .

- نکته ی سوم ؛ فقط اسباب و اثاثیه‌ای رو بلند کنید که توانایی حمل اونها رو دارید؛... و در صورت نیاز به کمک، تعارف رو کنار بذارید و حتما از یک یا چند نفر کمک بگیرید.

- نکته ی چهارم ؛ از بلند کردن یک جسم سنگین و چرخیدن به طور همزمان خودداری کنید. واگر هنگام حمل یک جسم سنگین نیاز به چرخیدن داشتید، یادتون باشه که باید روی پاهاتون بچرخید ، نه از کمر.

- نکته ی پنجم ؛ یادتون باشه که همیشه وقتی می‌خواید جسم سنگینی رو روی زمین بذارید، به جای خم کردن کمر، زانوهایتان رو خم کنید.

- نکته ی ششم ؛ موقع بلند کردن یک جسم سنگین از روی زمین؛ و یا موقع جابه جا کردن اون، باید اون رو نزدیک به بدنتون نگه دارید،پشتتون رو صاف نگه دارید ؛ زانوهاتون رو خم کنید و برای تحمل وزن اون جسم، به عضلات پاهاتون تکیه کنید. این کار باعث می‌شه فشار ناشی از جسم سنگین، به جای کمر، به مفصل ران شما منتقل بشه و دچارگرفتگی عضلانی و درد ناگهانی کمر نشید .

- نکته ی هفتم ؛ موقع بلند کردن اجسام سنگین، بهتره اول پاهاتون رو به اندازه ی عرض شانه‌ها باز کنید و بعد، جسم مورد نظر رو بلند کنید؛ چراکه این کار باعث حفظ تعادل بدن می‌شه.

- نکته ی هشتم ؛ هیچ وقت نباید اشیای سنگین رو به طور ناگهانی و سریع از زمین بلند کنید؛... و در ضمن، هرگز در حالی که جسمی رو با یک دستتون بلند کردید، سعی نکنید با دست دیگه تون جسم سنگین دیگه ای رو بلند کنید. اما در صورتیکه اصرار دارید هر دو جسم رو به طور همزمان حمل کنید، اول، باری رو که در یکی از دستهاتون قرار داره، زمین بذارید و بعد ، هر دو جسم رو هم زمان با هم بلند کنید.

نکته ی نهم ؛ وقتی در حال تمیز کردن در و پنجره ، یا رنگ کردن دیوار هستید، برای دسترسی به نقاط دورتر، به جای اونکه دستتون رو به اون سمت دراز کنید، از صندلی یا نردبان استفاده کنید.

- نکته ی دهم ؛ وقتی در حال گردگیری یا تمیز کردن وان حمام هستید، به جای خم شدن بیش از حد از ناحیه کمر، سعی کنید آروم بنشینید و بعد ، کار مورد نظرتون رو انجام بدید.

- نکته ی یازدهم ؛ اگه به مدت طولانی مشغول کار در منزل هستید، مرتب و در فواصل منظم استراحت کنید و تا جایی که براتون امکان داره، به طور متناوب، تغییر وضعیت بدید .

- و نکته ی دوازدهم ، که در واقع توصیه ای به خانم های خانه‌دارعزیزه، اینه که نه تنها پیشنهاد همسر و فرزندانتون رو برای کمک بپذیرید، بلکه حتی خودتون به اونها پیشنهاد کمک بدید تا علاوه بر کم کردن از فشارهای مضاعف به جسم‌تون، بتونید روحیه ی مشارکت و همبستگی بیشتری رو هم بر فضای خونواده تون حاکم کنید.

یکی از خطراتی که معمولا موقع خونه تکونی برای افراد وجود داره ، خطر سقوط از ارتفاعه ؛چرا که در این ایام ، استفاده از وسایل غیرایمن برای دسترسی به ارتفاع بالاتر و استفاده از زیرپایی‌هایی مانند جعبه و نردبان‌های نامطمئن، خیلی بیشتر می شه و به همین خاطر ، خطر سقوط از ارتفاع هم افزایش پیدا می کنه ؛....اینه که معمولا موارد ضرب‌دیدگی و شکستگی دست و پا از صحنه‌های نسبتا رایجیه که دراین ایام در اورژانس‌ها دیده می‌شه .

کارشناسان سه تو صیه ی مهم برای پیشگیری از حوادث اینچنینی ارائه دادند که با هم این سه توصیه رو مرور می کنیم .

- توصیه ی اول اینه که ؛ اگه می‌خواید از نردبان یا چهارپایه استفاده کنید، اول از سطح اتکای اون با زمین کاملا مطمئن بشید و تا حد امکان ، از نردبان‌های دو طرفه و استاندارد استفاده کنید.

- توصیه ی دوم اینکه ؛ موقع پاک کردن شیشه‌ها و پنجره‌های منزل باید خیلی مراقب باشید و از رفتن روی نرده‌ها یا قرنیزها جداً خودداری کنید.

- و توصیه ی سوم اینکه ؛ هنگام شست‌وشوی بخش‌های فوقانیِ درها، پنجره ها و دیوارها، بعد از هر دو تا سه دقیقه کار مداوم، مدت کوتاهی سرتون رو پایین بندازید و به سر و گردنتون استراحت بدید .

تنگی نفس، آلرژی و حمله آسم هم از جمله مواردیه که دراین ایام ، بیشتر از بقیه ی روزهای سال، در اورژانس‌ها دیده می‌شه ؛ ... بسیاری از خانم ها برای شستشوی سرویس بهداشتی ، از مایع‌های شیمیایی نظیر جوهرنمک و انواع سفیدکننده استفاده می‌کنند و با توجه به اینکه سرویس‌های بهداشتی معمولا در فضاهایی بسته و کوچک قرار دارند، قرار گرفتن در این فضاهای بسته برای مدتی طولانی ممکنه آسیبهای فراوانی به ریه‌های این افراد وارد کنه؛... ضمن اینکه استفاده از این شوینده‌ها باعث تشدید بیماری در افراد مبتلا به بیماری‌های آسم و آلرژی هم می‌شه ؛ و از اونجائیکه بسیاری از مواد شوینده اسیدیته ی استاندارد و مناسبی ندارند، ممکنه باعث تحریک چشم، پوست و ریه‌هاتون هم بشه .

کارشناسان چهار تو صیه ی مهم برای پیشگیری از حوادث اینچنینی ارائه دادند که با هم این چهار توصیه رو هم مرور می کنیم .

توصیه ی اول اینکه ؛ تا حد امکان ، از مصرف مواد شوینده در فضاهای بسته خودداری کنید. البته وجود هواکش و باز کردن در و پنجره هم می‌تونه تا حد زیادی از بروز خطرهای احتمالی جلوگیری کنه.

توصیه ی دوم اینکه ؛ هنگام استفاده از شویند‌ه‌های شیمیایی، حتما ماسک بزنید و یا دستمالی ضخیم روی دهان و بینی‌تون ببندید .

توصیه ی سوم اینکه ؛ با توجه به خطرناک بودن بخار متصاعد شده از ترکیب جوهرنمک و سفیدکننده برای چشم و پوست و ریه، توصیه می‌شه از ترکیب این دو ماده جداًخودداری کنید.

و توصیه ی چهارم هم اینه که ؛ بهترین اقدام برای مسمومان ریوی، خارج کردن سریع فرد از محل سربسته ، قرار دادن او در معرض هوای آزاد ، و تماس سریع با اورژانس برای تجویز اکسیژن و مصرف داروهای ضدالتهابه .

همونطور که می دونید مولفه ی اصلی خونه تکونی، شستشو و نظافته ؛ اما وقتی پای این نظافت به لوازم برقی مثل لوسترها، چراغ های روشنایی، وکلید و پریزها باز می‌شه، خونه تکونی با خطرات خیلی زیادی همراه می شه که اگه نکات ایمنی رو رعایت نکنیم، این خطرات می تونن باعث آسیبهای جدی بشن ؛ که اتفاقا یکی از علل شایع برق گرفتگی در روزهای پایانی سال هم همینه، یعنی عدم رعایت اصول ایمنی ، هنگام نظافت لوازم برقی منزل.

کارشناسان چند تو صیه ی مهم برای پیشگیری از حوادث اینچنینی ارائه دادند که با هم این توصیه ها رو مرور می کنیم .

اول اینکه اگه موقع خونه تکونی ، تصمیم به تمیز کردن یک وسیله برقی گرفتید، یادتون باشه که پیش از شروع به نظافت، اول باید برق اون وسیله رو حتما قطع کنید.

نکته ی بعد اینکه باید حواستون باشه که لوازم برقی به هیچ وجه نباید با آب تماس داشته باشند؛ پس، از ریختن آب روی وسائل برقی ، همچنین روی کلید، پریز و سیمهای برق اکیدا خودداری کنید.

در ضمن یادتون باشه که موقع تمیز کردن وسایل برقی منزل ، استفاده از دستمال خیس هم می تونه بسیار خطرناک باشه و شما رو دچار برق گرفتگی کنه .

یکی دیگه از خطراتی که معمولا موقع انجام خونه تکونی، خانمها رو تهدید می کنه ، خطر ابتلا به اگزماست .

اگه کارهایی رو که معمولا یه خانم خونه‌دار در طول ایام خونه تکونی انجام میده، در ذهنمون مجسم کنیم ، به این فهرست می رسیم : تمیز کردن در و دیوار و پنجره، نظافت و گردگیری خونه، استفاده از انواع شوینده‌ها، آشپزی و کارهای دیگه ای در همین ردیف ؛ حالا همه این کارهارو بذارید درکنار تعریق دست‌ها ، زیر دستکش‌های لاستیکی که دست‌ها رو حسابی پوسته پوسته و قرمز می‌ کنه ؛ که نام مصطلح این بیماری، «اگزمای خانم‌های خونه‌ داره » .

کارشناسان چند تو صیه ی مهم برای پیشگیری از اینگونه حساسیت های پوستی ارائه دادند که با هم این توصیه ها رو مرور می کنیم .

توصیه ی اول ،استفاده از دستکش های مناسبه که یکی از بهترین کارها برای پیشگیری از اگزماست . سعی کنید تا جائیکه ممکنه ، از تماس مستقیم دستهاتون با انواع شوینده‌ها و پاک کننده‌ها خودداری کنید.

توصیه ی بعدی پوشیدن یک دستکش نخی ، زیر دستکش‌های لاستیکی ، یا استفاده از دستکش‌های دو لایه‌ایه که لایه زیرین‌اونها نخی و لایه رویی‌شون لاستیکیه ؛ که استفاده از این دستکش ها در پیشگیری از این بیماری و همینطور درمان اون، بسیار موثره.

یادمون باشه که عدم رعایت همین نکته کوچک می‌تونه موجب بروز حساسیتهای پوستی و اگزما بشه ، که متأسفانه درمان این بیماری ها، هم وقت گیره و هم هزینه‌بر.

ضمن اینکه در این شرایط، حتی اگر دچار حساسیت هم نشید، احتمالا پوست‌تون خشک و زبر می شه؛ پس باید رعایت این نکته های به ظاهر ساده ولی پر اهمیت رو جدی گرفت .

و در نهایت ، توصیه ی آخر اینکه در صورت بروز بیماری های پوستی مثل اگزما ، کمپرس کردن ناحیه مبتلا و استفاده از کرم‌های مرطوب کننده و نرم کننده هم، روند درمان رو تسریع می‌کنه؛ اما در این مواقع، مراجعه به پزشک، ضروریه ، چراکه در صورت بروز عفونت ثانویه، باید برای پیشگیری از تشدید روند بیماری، آنتی‌بیوتیک مناسب تجویز بشه و حتی گاهی اوقات ممکنه درمان این نوع اگزما خیلی طول بکشه و برای بیمار محدودیت ایجاد کنه، که در این صورت بهترین گزینه برای بهبود بیماری، بستری شدن در بیمارستانه .

برای اینکه بدونیم خاتمکاری چیه ؟ اول باید تعریف خاتم رو بدونیم ؛......

خاتم ترکیبیه از چند ضلعی های منظم ، با تعداد اضلاع متفاوت، که با استفاده از مواد اولیه ی گوناگون ، در رنگهای مختلف ، تشکیل می شه ، این هنر ، از هنرهای دستی دقیق و پرکاریه که تولید وساخت اون نیاز به دقت و حوصله ی زیادی داره .

مواد اولیه در ساخت خاتم عبارته از ؛ انواع چوب ، مثل چوب های گردو ، آبنوس ، عنّاب و نارنج ؛... انواع استخوان ، مثل استخوان شتر ، اسب ؛ و عاج فیل ؛...و انواع مفتولهای فلزی ، مثل مفتولهای برنج ،آلومینیوم ، و نقره .

ضمن اینکه از صدف ، نخ پرک ، سریشم ، و لاک مخصوص هم ، در ساخت خاتم ، استفاده می شه .

خاتم سازی ، در واقع از جمله صنعت ها و هنر های ظریفیه ، که در ایران ، سابقه و ریشه ای کهن داره و مثل سایر هنر ها و صنایع دستی ایران ، نمونه ی زیبا و پر ارزشی از ذوق و هنر مردم ایران زمینه.

در باره ی مخترع و مبتکر خاتم ، بین خاتم سازان و هنرمندان این رشته ، روایات گوناگونی وجود داره ، ولی اونچه قابل ذکره ، اینه که به درستی مشخص نیست ، اولین بار چه کسی خاتم سازی رو ابداع کرده و اونطور که در دایره المعارف فارسی نوشته شده ؛ " زمان دقیق آغاز این هنر ، مشخص نیست . " اما جالبه بدونید ، که بعضی از استادان خاتم ساز ، براین عقیده اند که هنر خاتم سازی ، از ابداعات و ابتکارات حضرت ابراهیم علیه السلامه .

اوج شکوفایی و تکامل هنر خاتم سازی در ایران ،مربوط می شه به دوران صفویه ، چرا که در اون دوران ، هنرمندان از گوشه وکنار ایران ،به شهر اصفهان ، که اون موقع ، پایتخت بود عزیمت کردند تا هنر های فراموش شده ی کشور رو از نو پایه گذاری کنند؛ که علاوه بر خاتم کاری ؛ منبت کاری ، کاشی کاری وگره چینی هم در شمار این هنر ها بود .

از جمله آثار به جای مانده ی تاریخی این هنر ، می شه به این موارد اشاره کرد ؛

منبر خاتم کاری در مسجد عتیق شیراز ، که بیش از هزار سال قدمت داره ، سقف ایوان اصلی مسجد جامع عتیق ، که مربوط به سده ی هشتم هجریه ، درهای خاتم قصر رویایی تیمور گورکانی ، به نام قصر دلگشا که در سمرقند قرار داره ، در های آرامگاه تیمور گورکانی که مربوط میشه به سال 807 هجری قمری ، در های چوب گردو با روکش استخوان ؛... ودر های مزین به اشکال هندسی گل و بته ، که در موزه ی برلین و موزه ی ویکتوریا آلبرت موجوده ، صندوق مرقد مطهر امام موسی بن جعفر وامام جواد علیهم السلام در کاظمین و صندوق مرقد مطهر امام حسن عسگری و امام علی النقی علیهم السلام در سامرا، که مربوط به دوران شاه اسماعیل صفویه ودر سال 906 هجری قمری ساخته شده ؛....

و آثاردیگه ای که متاسفانه، ذکر همه ی اونها در وقت کم ما امکان پذیر نیست.

در بسیاری از دانشگاههای معتبر جهان، نویسندگی (داستان نویسی) به عنوان یكی از رشته های آموزشی پذیرفته شده و سالهاست دانشجویان علاقه مند و فراوانی در این رشته تحصیل می كنند و در نهایت مدرك كارشناسی خود را در این رشته دریافت می كنند.

شناخته شده ترین زیر شاخه این رشته «نویسندگی خلاق» است كه بسیاری از نویسندگان نام آشنای امروز در جهان آن را گذرانده و تجارب ارزشمندی در زمینه هنر نویسندگی به دست آورده اند.

این وضعیت در كشور ما كاملاً برعكس است. در هیچ یك از دانشگاهها و یا مراكز آموزش عالی كشور ما، رشته مستقل و معتبری برای هنر داستان نویسی وجود ندارد. شاید از این رهگذر است كه در جامعه ما هنوز نگرش رسمی به نویسندگی جا نیفتاده است. اغلب نویسندگان ما براساس میل و سلیقه شخصی خود به هنر نویسندگی روی می آورند و متأسفانه هیچ گاه شانس گذراندن دوره های آكادمیك این رشته را ندارند. البته اگر به گوشه و كنار خود نگاه دقیق تری بیندازیم تك و توك كلاس های داستان نویسی را می بینیم كه هیچ یك از آنها مورد تأیید سیستم رسمی آموزشی كشور نیستند و تنها برپایه علایق چند شاگرد و یك استاد شكل گرفته اند و بیشتر جنبه محفلی دارند تا عمومی و فراگیر كه همگان با دیدگاه ها و سلیقه های متفاوت در آن شركت كنند. معمولاً دستاورد چنین كلاس هایی تربیت یك شكل چند شاگرد است كه استاد خود را كه اتفاقاً داستان نویس هم هست، بزرگترین داستان نویس دوره خود می دانند. اگر بخواهیم منصفانه به قضیه نگاه كنیم باید بگوییم از رهگذر این كلاس ها گاه نویسندگان قابل تأملی هم به جامعه ادبی معرفی می شوند ولی درصد این عده به شدت كم است و نمی توان به عنوان یك ادعای قابل دفاع مطرح كرد.

●هنرستان ادبیات داستانی

تنها مركزی كه در كشور ما به داستان نویسی، نگرشی آكادمیك داشت هنرستان ادبیات داستانی بود. این مركز طی بیش از دو سال فعالیت پرجنب و جوش حدود ۱۵۰ هنر جوی ادبیات داستانی را با رشته های مختلف داستان نویسی آشنا كرد. ۷۰ نفر از این عده در دو مرحله فارغ التحصیل شدند و مابقی با توقف یكباره فعالیت های این هنرستان به فراموشی سپرده شدند.

خبر تأسیس هنرستان ادبیات داستانی به شهریورماه ۱۳۷۷ برمی گردد. در آن زمان محمد جواد جزینی، كه همزمان مسئولیت پیك قصه نویسی، حوزه هنری را هم داشت، با اعلام خبر تأسیس هنرستان« ادبیات داستانی» در ایران ادعا كرد این مركز برای نخستین بار است كه در سطح آسیا و ایران تأسیس می شود و پیش از آن چنین اقدامی بی سابقه بوده است.

سرانجام از پانزدهم بهمن ماه ۱۳۷۸ به مدت یك ماه ثبت نام از علاقه مندان برای شركت در آزمون ورودی اولین هنرستان ادبیات داستانی در ایران آغاز شد.

محمد جواد جزینی كه تجربه بیش از ۱۰سال فعالیت آموزشی در پیك قصه نویسی را داشت با شور و شوق كارها را دنبال می كرد. در مقام اولین مدیر هنرستان ادبیات داستانی، از زاویه ای دیگر بنیانگذاری این مركز سعی می كرد با برشمردن مزایای تحصیل در این مركز آموزشی كه رویكردی آكادمیك داشت، دانشجویان زیادی را جذب كلاس های تئوریك ادبیات داستانی بكند.

كلاس های هنرستان مورد تأیید رسمی ترین ارگان آموزشی در ایران (وزارت آموزش و پرورش) قرار داشت و این اشتیاق هنرجویان را افزون تر می كرد. در بخشی از اساسنامه هنرستان به كیفیت و اعتبار دروس اشاره شده بود: «استاندارد مهارتی داستان نویسی در سال ۱۳۷۷ به پیشنهاد حوزه هنری طی جلسات و نشست های كارشناسی مشترك به تأیید وزارت آموزش و پرورش رسید و برای نخستین بار در ایران هنر داستان نویسی به عنوان رشته آموزشی شاخه كار و دانش به رسمیت شناخته شد و با شماره ۳۰۴-۱۱۰-۱۰-۳ در گروه هنر و زیر گروه فرهنگی ادبی ثبت شد. در بهمن ماه ۱۳۷۷ این مركز با پذیرش و ثبت نام اولین علاقه مندان مستعد داستان نویسی فعالیت های خود را آغاز كرد. این هنرجویان در این مجموعه در كنار دروس عمومی ۴۶ واحد دروس تخصصی ادبیات داستانی را می گذرانند و پس از آزمون نهایی موفق به اخذ دیپلم مهارتی كار و دانش خواهند شد.»

استقبال علاقه مندان از این مركز نشان دهنده اهمیت آن برای هنرجویان رشته ادبیات داستانی بود. در اولین فراخوان بیش از ۳۰۰ نفر ثبت نام كردند. برای دست اندركاران و صاحب نظران حوزه ادبیات داستانی مواجهه با این واقعیت هم تلخ بود و هم شیرین. تلخ از این روی كه امكان ساماندهی و آموزش همه آن

۳۰۰ نفر با شرایط موجود در آن زمان كمی دور از انتظار بود و امكان داشت با اطلاع رسانی وسیع تر سیلی از علاقه مندان از راه برسند و كمبود امكانات مورد نیاز و عدم پذیرش غالب آنها باعث یأس و دلسردی آنها گردد. اما از زاویه ای دیگر طعم شیرین حضور وسیع علاقه مندان به فراگیری دروس داستان نویسی آن هم به صورت آكادمیك، آنها را امیدوار می ساخت كه در صورت رفع موانع موجود، نسل جدیدی از داستان نویسان با رویكردی كاملاً آكادمیك تربیت خواهند شد كه می توانند خلأهای موجود در داستان نویسی معاصر ایران را پر كنند.

هنرجویانی كه با هزار امید و اشتیاق پای به هنرستان ادبیات داستانی گذاشته بودند طی دو دوره ۲ ساله و در مجموع در طول ۴ سال بخشی از دروس تئوریك ادبیات داستانی را فرا گرفتند و با تغییر مدیریت در حوزه هنری یكباره درس های خود را نیمه تمام گذاشته، با هنرستانی كه رویاهای بی شماری را در ذهن آنها زنده می كرد خداحافظی كردند.بخشی از هنرجویان با تعطیلی هنرستان، در مراكز غیررسمی دیگر، دانش داستانی خود را كامل كردند و تعداد بی شماری با سرخوردگی از رویاهایی كه در سر پرورانده بودند برای همیشه داستان و داستان نویسی را به كناری گذاشتند.

ماجرای تلخ تعطیلی هنرستان ادبیات داستانی، پایان قصه داستان نویسان جوان ایرانی نبود چرا كه اكنون با گذشت حدود ۵ سال از آن واقعه ناگوار، ثمرات آن ۴ سال تلاش هنرجویان یكی پس از دیگری به بار می نشیند؛ هنرجویانی كه اكنون در كسوت نویسندگان صاحب اثر در جامعه ادبی فعالیت دارند. از جمله داود امیریان (نویسنده عرصه دفاع مقدس) حمیدر ضا داداشی، بهاره رضایی، ابراهیم پاكزاد، مریم خدادایان، محسن سعیدالسادات، نوشین غریب دوست، ابراهیم خدادوست، مریم سقلاطونی، طاهر شاهبلاغی، مرضیه گلابگیر اصفهانی و... و هر روز كه می گذرد به جمع این تعداد افزوده می شود.

این روزها مباحث و دروس تئوریك ادبیات داستانی در حوزه های آكادمیك روبه فراموشی است. امید است تجاربی همچون تجربه هنرستان ادبیات داستانی بار دیگر در دستور كار مسئولان مربوطه قرار گیرد؛ تجربه ای كه در صورت استمرار می توانست ثمرات شیرینی را در این سال ها به بار بنشاند. كلاس های داستان نویسی در گوشه و كنار كشور ما انسجام لازم را ندارد. این واقعیت تلخی است كه باید مسئولان توجه جدی به آن داشته باشند.

نویسنده ی این مقاله :  علی الله سلیمی

اگر قصد افزایش درآمد از طریق جذب کاربران به سایت خود و تبدیل آنها به خریدار نهایی را دارید، کتاب حاضر برای شما سرمایه ارزشمندی است .

رشد و گسترش کسب‌وکارهای وب ، محیطی رقابتی به وجود آورده که تنها راه بقا در آن ، جذب و حفظ کاربرانی است که می‌بایست به شما وفادار باشند.

تصور غالب صاحبان چنین کسب‌وکارهایی این است که جذب کاربران و افزایش ترافیک، تمام راه است در حالی که هدایت ترافیک جذب شده و تبدیل آنها به مشتری است که به افزایش درآمد می‌انجامد.

این کتاب ترجمه آزاد از کتاب “کلیک ها به مشتریان” نوشته دوان فارستر، یکی از موفق ترین بازاریابان اینترنتی دنیا است که تجربه کار در شرکت هایی همچون Microsoft و MSN را داشته است.

هدف اصلی کتاب چگونه کلیک ها را به مشتری تبدیل کنیم،کمک به شما برای پولساز کردن وبسایت کسب و کارتان است .

در این پست می توانید  کتاب آیین نامه ی رانندگی را به صورت رایگان دانلود کنید.

اما اگر به این لینک مراجعه کنید ، می توانید بسته ای شامل فایلهای زیر را نیز تهیه کنید ؛ در این بسته علاوه بر آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی، 9 فایل دیگر قرار دارد ؛ که این فایلها عبارتند از :

فایل تکنیکهای آموزش عملی رانندگی

فایل آموزش علائم راهنمایی ، با توضیحات

فایل نگهداری صحیح از خودرو

فایل آموزشی کاهش مصرف سوخت خودرو

فایل خلاصه ی نکات مهم آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی

فایل آموزشی نکات امتحان شهری

فایل آموزشی تعویض دنده

و دو فایل نمونه سئوالات امتحان آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی

برای لینک دریافت این بسته ؛ اینجا کلیک کنید. 

اما اگر فقط فایل رایگان کتاب آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی را می خواهید روی لینک زیر کلیک کنید.

فیلم اولی های سی و ششمین جشنواره ی بین المللی فیلم فجر سال1396

بالاخره انتظارها به سر رسید و  اسامی فیلم های منتخب برای رقابت در بخش اصلی سی و ششمین جشنواره فیلم فجر در قالب یک نشست خبری اعلام شد. 

سی و ششمین جشنواره فجر از 12 تا 22 بهمن برگزار خواهد شد.

از میان اسامی فیلم های منتخب برای رقابت در بخش اصلی سی و ششمین جشنواره فیلم فجر ، فیلم اولی هایی دیده میشود که در این مطلب به آنها می پردازیم. فیلم سینمایی مصادره به کارگردانی مهران احمدی با موضوع کمدی و فیلم سینمایی امیر ساخته نیما اقلیما با موضوع اجتماعی ، فیلم اولی های این دوره از جشنواره فیلم فجر هستند.

فیلم سینمایی مصادره اولین ساخته مهران احمدی با بازی رضا عطاران و هومن سیدیبه عنوان تنها فیلم کمدی به دفتر جشنواره فجر رسید.مهران احمدی، بازیگر سینما در اولین تجربه کارگردانی خود، سراغ ساخت یک فیلم کمدی رفته و از بازیگران محبوب و نام آشنایی هم در این کار استفاده کرد.

در خلاصه داستان فیلم آمده است:«ایران خیلی بزرگه ولی ما هم خیلی بدشانسیم…»

فیلم امیر نیز اولین ساخته نیما اقلیما به تهیه کنندگی سید ضیاء هاشمی در ژانر اجتماعی ساخته شده است.

میلاد کی مرام، هادی کاظمی، بهدخت ولیان، مصطفی قدیری، روشنک سه قله گی، وحید منافی، مهدی عامل هاشمی، مونا قاسمی،کسری محبوبی، آرتین گلچین و سحر دولتشاهیترکیب بازیگران این فیلم را تشکیل می دهند.

عوامل و دست اندرکاران فیلم امیر عبارتند از:نویسنده و کارگردان:نیما اقلیما، مدیر فیلمبرداری:ادیب سبحانی، طراح چهره پردازی:ایمان امیدواری،طراح صحنه و لباس:سحر شهامت، صدابردار:امیر نوبخت، صداگذار:فرامرز ابوالصدق، مدیر تولید:وحید مشاری، مدیر برنامه ریزی و دستیار اول کارگردان:هانیه بساتینی، منشی صحنه:شهره فهیمی، مدیر تدارکات:جواد راهزانی، جلوه های ویژه بصری:علی تصدیقی، عکاس:اردلان آزرمی، مشاور رسانه ای:منصوره بسمل، فیلمبردار پشت صحنه:حامد مقدسی، دستیار دوم کارگردان:میلاد تنها، دستیار اول فیلمبردار:مرتضی سبحانی، مجری نور:مصطفی صادقی، گروه فیلمبرداری:پیمان وعدتی، پریا صادق بیگی، سعید حاتمی، ستار گودرزی، دستیار صدابردار:کیوان نصیری، مجریان گریم:سیامک احمدی، الهام فراخی، دستیاران صحنه:مهیار اسماعیلی پور، فائقه اصلانی، آیدین معصومی، دستیار لباس:ریحانه نعمت الهی، دکور:رضا سلیمانی، دستیار تولید:مونا قاسمی، دستیاران تدارکات:ایمان الیاسی، لیلا شجاعی پور، مجری طرح:پیمان جعفری، تهیه کننده:سیدضیاء هاشمی.

در خلاصه داستان این فیلم نیز آمده است :

یکی با کار، یکی با پول، یکی با زندگی، یکی هم با سیگار. همه خودشونو می کشن. فقط راهاشون فرق می کنه.

دانلود رایگان ویژه نامه هنری هواپیمایی هما با موضوع « نخستین جشنواره جهانی فیلم تهران» 

درباره کتاب : آغاز سال ۱۳۵۱ مصادف با برگزاری یکی از مهمترین رویدادهای هنری در ایران بود. در بهار آن سال نخستین جشنواره ی بین المللی فیلم تهران برگزار شد .

قسمتی از متن آغازین کتاب:

فدراسیون بین المللی صنایع فیلم ، کشور ایران را از میان کثیر کشورهای آسیایی بعنوان برگزار کننده چنین رویداد مهم جهانی انتخاب کرده است . پیش بینی می شود این جشنواره که برای اولین بار در آسیا برگزار می شود در محافل هنری و سینمایی جهان اهمیتی خاص پیدا کند و در زمره پنج فستیوال مهم جهان در آید ، زیرا ما با برگزاری فستیوال فیلم های کودکان مدتهاست در صحنه ی فستیوال های جهانی مورد توجه هنر دوستان قرار گرفته ایم . 

مجله دارای عکس های جالب زیادی است از کارگردانان ِ نامی آن دوره و بازیگران و توضیحاتی جالب در باره این فستیوال .

به مناسبت روز پژوهش (بیست و پنجم آذرماه)

 بیست و پنجم آذر ماه ، در تقویم رسمی کشور ما با عنوان روز پژوهش نامگذاری شده ، ضمن گرامی داشت این روز ؛ این مناسبت رو به همه ی محققان و پژوهشگران و اندیشمندان کشورمون تبریک می گیم و از تون دعوت می کنیم تا  مطلبی رو که در همین خصوص تهیه شده بخونید .

&

همونطور که می دونید ، امروزه دنیا به طور چشمگیری ، به سمت تغییر و دگرگونی پیش می ره و هرگز نمی شه نسبت به این تغییرات ، بی تفاوت بود ؛ به همین دلیل اگه بخوایم برای فردا هم مثل دیروز فکر کنیم ، راهی به جز فنا و نابودی نداریم ؛... اونطور که مطالعات نظری و تجربی نشون می ده ، عامل رشد و توسعه ی اقتصادی ، پیشرفت در زمینه ی علم و فناوریه ؛... و کلید این پیشرفت ، در تحقیق و پژوهش و نو آوری نهفته است .

کارشناسان بر این باورند که امروزه ، هر کشوری با هر شرایطی که داره برای پیشرفت و توسعه ، به ویژه توسعه ی پایدار ، نیازمند مراکز و مؤسسات تحقیقی و پژوهشیه ، تا بتونه راه توسعه رو به درستی طی کنه ؛.... چرا که بنا به گفته ی دانشمندان ، تحقیق و پژوهش ، هسته ی فناوری و ریشه ی ایده های جدیده .

اگه نیم نگاهی به نحوه ی مدیریت کشورهای توسعه یافته داشته باشیم ، متوجه می شیم که خلاقیت و پرورش استعدادهای خلاق و پژوهشگر ، جزء لاینفک برنامه ریزی و عملکرد این کشورهاست ؛..... به همین منظور ، ماهم برای موفقیت در مسیر رشد و توسعه ، به ایجاد فرهنگ پژوهش در تمام ابعاد توسعه ، به خصوص مبحث آموزش ، نیاز داریم ؛ چراکه پایه های ابتداییِ توسعه در آموزشِ صحیح نهفته است .

باید این نکته رو یادمون باشه که انسانها همیشه در ساختارها تربیت می شن ؛....پس اگر فضای عمومی یک جامعه ، مبتنی بر نظام آموزشی و ساختارِ تربیتیِ برگرفته از تحقیق و پژوهش و علم گرایی نباشه ، انسانها به مجموعه هایی سرشار از قضاوتهای ساده انگارانه تبدیل می شن ؛.... اما اگردولت ، سرمایه گذاریِ فکری تربیتی و آموزشی خودش رو بر روی ساختارهای علمی و منطقی متمرکز کنه ، افراد جامعه در رفتارها ، روشها ، و اندیشه های خودشون ، از این ساختارها تأثیر می گیرند .

در دنیای پرتکاپوی امروز ، که کشورهای توسعه یافته ، لحظه به لحظه با خلق ایده های نو و پژوهش های گسترده ، پیش می رن ، سرمایه ی فکری کشور ما هم به یک برنامه ریزیِ خلّاق آموزشی نیاز داره ؛ چرا که ایجاد فرهنگ خلاقیت ، در زمینه ی آموزش و فضای پژوهش ، امری انکار ناپذیره و مطمئنا برای ایجاد چنین فرهنگی ، آموزش و پژوهش ، حرف اول رو می زنه ؛....پس اگه بخوایم زمینه ی لازم برای بالا بردن قدرت تفکر ، تعقل ، و تخیل دانش آموزان رو فراهم کنیم ، باید بین مطالب درسی و مطالب علمیِ جدید ، هماهنگی لازم رو ایجاد کنیم و زمینه های سئوال برانگیزی و پیگیریِ مطالب جدید رو در ذهن دانش آموزان به وجود بیاریم .